Falta de profissionais atrasa processo de inserção de libras em escolas de Rio Branco

Joaquim Oliveira, gerente do departamento, informou que este é um projeto criado pela Secretaria Municipal de Educação (Seme) e o Ministério Público do Acre (MP-AC) quando firmaram acordo através de um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) para que a acessibilidade através da linguagem de sinais chegasse às escolas.

O projeto Escola Acessível, Caminhos para o Bilinguismo propõe que até 2021 todas as escolas da rede municipal de Rio Branco incluam a Língua Brasileira dos Sinais (Libras) em sua grade. O G1 também entrou em contato com a Secretaria Estadual de Educação mas, até publicação desta reportagem, não obteve resposta sobre os dados no estado.

“Ao longo desses anos, a gente vem inserindo libras nas nossas escolas. Agora tivemos algumas barreiras como a falta de profissionais com formação para atuar na área de libras”, explica Oliveira.

Além disso, o gerente diz que até 2016 a Seme conseguiu manter a inserção, colocando a cada ano certa quantidade de escolas no projeto, que funciona com oficinas de libras de 30 minutos, toda semana, nas turmas das 30 escolas que já receberam os profissionais.

Mas, neste mesmo [2016] ano, segundo ressaltou o gestor, foram abertos concursos no estado e em órgãos federais e muitos profissionais foram contratados por esses, o que acabou prejudicando esse processo de inclusão, nos últimos três anos.

“E a gente está com essa pendência para aumentar a quantidade de escolas. A gente acredita que como outros setores abriram formação, vamos conseguir suprir as demandas”, acredita.

O responsável diz que a inserção não pode ser considerada uma disciplina na grade curricular porque teria que alcançar 60 minutos de carga horária e o tempo disponível no momento é de 30 minutos.